Leren in de zorg wordt vaak omschreven als een cursus, een diploma of een nieuwe verantwoordelijkheid. Die dingen zijn belangrijk, maar professionals leren ook in de korte pauze na een moeilijk gesprek of een teamdebrief aan het einde van een dienst.
Reflectieve praktijk verandert die momenten in gedeelde kennis. Het helpt collega’s te vragen wat werkte, wat anders kan en welke ondersteuning de volgende keer nodig is.
Wanneer leren onderdeel wordt van normaal teamwerk, voelt ontwikkeling praktisch, relevant en dichtbij de zorgontvangers.
Voorbeeldartikel: deze tekst dient om het ontwerp te laten zien.